Gobierno habilita 5 mil nuevas aulas de preescolar en todo el país

200 mil maestros reciben formación especializada para elevar la calidad de enseñanza

08/09/26.- En un balance sobre el inicio del nuevo ciclo académico, el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, dio a conocer que para este año se abrieron 5 mil nuevas aulas destinadas a la educación preescolar en todo el territorio nacional.

Durante una entrevista radial, el titular de la cartera educativa afirmó que “este año se jubilaron 15 mil maestros e incorporamos 22 mil que de esa cifra una buena parte va para atender a esas 5 mil nuevas aulas de preescolar”.

Asimismo, enfatizó que actualmente existen 200 mil maestros en formación de especialización, justamente para mejorar la calidad, pero también para superar el déficit de especialistas que hay.

“Estamos haciendo un esfuerzo y aspiramos que todo este proceso de recuperación económica se vea reflejado en la calidad de vida de los venezolanos, pero especialmente en los maestros y maestras”.

Reiteró que desde preescolar hasta 6to grado hay 6 millones 9 mil estudiantes que están convocados a clases este lunes 14 de septiembre.

Superación del horario mosaico

Uno de los puntos clave expuestos por el ministro fue la estabilización del calendario lectivo. Rodríguez dio por superado el denominado horario mosaico, aquel donde se daban dos o tres días de clases a la semana, a raíz del Covid-19 y el bloqueo.

De acuerdo con las cifras presentadas por el funcionario, “el 98 % de las escuelas del país ven clases los 5 días de la semana, solo el 2% puede tener horario mosaico ya por un tema de infraestructura”, indicó.

Sobre el inicio del periodo escolar 2026-2027, insistió en que el lunes 14 inician las clases en preescolar, escuelas, liceos y escuelas técnica; reiterando que las universidades tienen su propio cronograma de arranque, “pero todas las escuelas públicas, subsidiadas y administradas por particulares… escuelas nacionales, estadales y municipales arrancan clases con los estudiantes el día lunes 14”.

Rezonificación y articulación comunitaria

Respecto a la recuperación de las infraestructuras escolares la estrategia consiste en rehabilitar los planteles de forma progresiva y aplicar el proceso de rezonificación escolar para estudiantes de instituciones que fueron afectadas en las ya habilitadas y acondicionadas previamente, garantizando así la continuidad de las clases.

"Es importante que esta semana los padres sepan si sus hijos fueron rezonificados a otras escuelas. La tarea más urgente es dar a conocer este proceso y fortalecer la vocería”, afirmó el ministro.

Precisó que 50 escuelas continúan funcionando como campamentos transitorios para las familias damnificadas, por lo que señaló que se está realizando un proceso de migración.

Por otra parte, Rodríguez instó a la ciudadanía y a las autoridades locales a concebir las instituciones como la mayor extensión física y orgánica del Estado.

“Cualquier alcalde que apoye a la escuela fortalecerá su gestión. Si contamos con 27 mil escuelas para 50 mil comunidades, significa que cada dos comunidades disponen de espacios con personal, alimentación y acondicionamiento. Debe verse como una oportunidad de articulación”, concluyó.

GÉNESIS PRADA / CIUDAD CCS