Expertas afirman que la clave para abordar el autismo es la aceptación

Aseguraron que la neurodiversidad anima a apreciar habilidades únicas de cada individuo

Jóvenes con TEA tienen muchos conocimientos que aportar a la sociedad. Foto: Ástrid Aguilar.

 

25/07/24.-  Weidin Mujica, coordinadora de la organización “Casitas Azules” del estado Anzoátegui, compartió sus conocimientos sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus tres perspectivas durante el Congreso Internacional de Neurodiversidad, evento que tuvo lugar en la Sala Ríos Reyna del Teatro Teresa Carreño de Caracas.

En su presentación titulada: “El autismo en tres perspectivas”, Mujica compartió con los asistentes sus experiencias al tratar con dedicación esta condición, además de invitar a la reflexión de los mitos y verdades que la componen.

En el primer punto de las tres perspectivas, que lleva por nombre “Tú”, la experta enfatiza que no hay culpables en el autismo, porque “cada familia es única, y todos hacemos lo que podemos con los recursos disponibles. Lo importante es la resistencia y la determinación para alcanzar nuestros objetivos” afirmó.

Desde la perspectiva familiar, la especialista insta a evitar “la lástima y a escuchar sin prejuicios” y afirma que equivocarse es parte del proceso. Aseguró que la estructura y el amor son claves fundamentales para el crecimiento.

En su tercer punto llamado “La Vida”, Mujica resalta que las circunstancias que se presentan tras el abordaje del autismo, ayudan a fortalecer tanto a la persona que cuenta con la condición, como a quien se enfrenta a la misma.

“Cada desafío fortalece, cada logro es un milagro, y la resistencia es clave. En el autismo, la aceptación es esencial para superar barreras”, aseveró la licenciada.

En cuanto a los mitos y verdades sobre el autismo, la experta detalló que las personas con Trastorno del Espectro Autista “marcan objetivos con precisión y pueden ser metódicas; cada individuo es único; requieren cuidado constante, pero también tienen mucho que enseñarnos; evolucionan y merecen comprensión; y pueden dar consejos valiosos”.

Expertas destacaron habilidades y potencialidades de personas neurodivergentes. Foto: Ástrid Aguilar.

 

Finalmente, comentó que el autismo, con sus matices y singularidades, invita a mirar más allá de las etiquetas y a abrazar la diversidad y en esta búsqueda “encontramos una visión más comprensiva y empática”.

Por su parte,  la Dra. Marerwin Carnevali, en su ponencia titulada “Neurodiversidad sin Límites: Habilidades para el Éxito y la Plenitud”, precisó que la neurodiversidad es una invitación a apreciar las habilidades únicas que cada individuo posee.

Entre los objetivos como comunidad neurodivergente destacan: la potencialidad (persona), para reconocer y desarrollar las habilidades individuales; el éxito (Individuo) para empoderar a las personas para lograr sus metas académicas, personales y laborales; y la plenitud (Ser Humano), para fomentar la autodeterminación, la inclusión social y el respeto por los derechos de todos.

Carnevali explicó cuatro actores clave en la neurodiversidad, donde destaca el sujeto Neurodivergente, persona con características neurológicas distintas; la familia, apoyo y comprensión para el desarrollo personal; los educadores, que promuevan habilidades emocionales, sociales y cognitivas; y los empleadores, que valoren la diversidad y estimulen la innovación.

Weiding Mujica calificó a madres que se enfrentan al TEA como mujeres fuertes y resilientes. Foto: Ástrid Aguilar.

 

Resaltó que las personas neurodivergentes enfrentan desafíos relacionados no solo con su condición neurológica, sino también con barreras sociales y estructurales. Agregando que el empoderamiento individual desempeña un papel crucial en la superación de obstáculos y en la búsqueda de una vida plena.

Detalló que, para alcanzar el éxito, las personas neurodivergentes necesitan reconocer fortalezas y debilidades como parte de la identidad, lo que permitirá mejorar habilidades emocionales, sociales y cognitivas.

En este sentido, destacó el Programa Escuela de Habilidades para la vida, el liderazgo y ciudadanía de Jóvenes Neurodivergentes, reconocido por ser un experiencial de capacitación, entrenamiento y desarrollo de habilidades de autogestión personal, habilidades sociales y de integración, habilidades de liderazgo y productividad y habilidades de aprendizaje.

CIUDAD CCS


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